PSG 144 UMM JADWAL PELAKSANAAN PLPG 2012 UMM MALANG

JADWAL PELAKSANAAN PLPG 2012

JADWAL PELAKSANAAN PLPG 2012

PSG 144 UMM

TAHAP	TANGGAL PELAKSANAAN
TAHAP 1	6 – 15 JUNI 2012
TAHAP 2	16 – 25 JUNI 2012

Kontak	:	0341-464318
Situs	:	http://psg44.umm.ac.id/

1. Peserta PLPG diharapkan:

• Membawa kurikulum, buku, referensi dan contoh RPP yang relevan dengan bidang keahlian masing-masing
• membawa Laptop untuk dipergunakan dalam workshop pengembangan perangkat pembelajaran
• Surat tugas dari Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
• Fotokopi identitas diri yang masih berlaku(KTP atau SIM)
• Perlengkapan pribadi: pakaian untuk 10 hari termasuk pakaian hangat, pakaian olahraga, obat-obatan persediaan pribadi, dll

2.   Peserta yang tidak dapat hadir memenuhi panggilan PLPG ini, diharap menyampaikan surat izin yang diketahui oleh Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan setempat untuk diserahkan kepada PSG Rayon 144 Universitas Muhammadiyah Malang, Selambat-lambatnya 3 hari sebelum pelaksanaan PLPG.

RPP PAI SMP Kelas 7/ Ganjil KD Genap KD Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  (10)

                                   

Sekolah                       :  SMP ....

Mata Pelajaran            :  PAI

Kelas/Semester            :  7 / Genap                             

Standar Kompetensi   :  10. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.

Kompetensi Dasar       :  10.1.  Meningkatkan keimanan kepada Malaikat. 

Indikator                     : 

1.      Menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat

2.      Menyebutkan nama-nama Malaikat yang wajib di imani

3.      Menyebutkan sifat-sifat Malaikat

4.      Membedakan Malaikat dengan makhluq ghoib lainnya

5.      Menunjukkan dalil naqli tentang beriman kepada Malikat

Alokasi Waktu            :  1 X Pertemuan  ( 2 X 40 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :

      Siswa dapat :

1. Menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat
2. Menyebutkan nama-nama Malaikat yang wajib di imani
3. Mdnyebutkan sifat-sifat Malaikat
4. Membedakan Malaikat dengan makhluq ghoib lainnya
5. Menunjukkan dalil naqli tentang beriman kepada Malikat

B. Materi Pokok :

Beriman kepada Malikat

1.      Iman kepada malikat artinya : mempercayai dan meyakini dengan sepenuh hati bahwa Allah SWT menciptakan malaikat yang diberi tugas untuk melaksanakan perintah-Nya.

2.      Malaikat yang wajib di imani ada 10 yaitu Jibril, Mikail, Isrofil, Izroil, Munkar, Nakir, Roqib, Atid, Malik, Ridwan

3.      Sifat malaikat adalah selalu tunduk dan patuh terhadap semua perintah Allah SWT

4.      Perbedaan malaikat dengan makhluk ghoib lainnya adalah malaikat diciptakan dari cahaya atau nur sedangkan jin diciptakan dari api

C.  Model Pembelajaran :

Ceramah, learning community, unjuk kerja

RPP PAI SMP Kelas 7/ Ganjil KD Genap KD Menerapkan hukum bacaan Nun mati/Tanwin dan mimmati dalam bacaan surat-surat Al-Qur'an

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  (9)

                                   

Sekolah                       :  SMP ....

Mata Pelajaran            :  PAI

Kelas/Semester            :  7 / Genap                             

Standar Kompetensi   :  9. Menerapkan hukum bacaan Nun mati/Tanwin dan Mim mati.

Kompetensi Dasar       :  9.3.  Menerapkan hukum bacaan Nun mati/Tanwin dan mimmati dalam

                                               bacaan surat-surat Al-Qur'an.

Indikator                     : 

1.      Menerakan hukum bacaan Nun Mati dalam bacaan surat-surat

Al-Qur'an dengan benar

2.      Menerapkan hukum  bacaan Tanwin dalam bacaan surat-surat

Al-Qur'an dengan benar

3.      Menerapkan bacaan Mim mati dalam bacaan surat-surat Al-Qur'an dengan benar

Alokasi Waktu            :  1 X Pertemuan  ( 2 X 40 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :

      Siswa dapat :

1. Menerakan hukum bacaan Nun Mati dalam bacaan surat-surat Al-Qur'an dengan benar
2. Menerapkan hukum  bacaan Tanwin dalam bacaan surat-surat Al-Qur'an dengan benar
3. Menerapkan bacaan Mim mati dalam bacaan surat-surat Al-Qur'an dengan benar

B. Materi Pokok :

Hukum bacaan Nun mati/Tanwin dan mim mati

1.   Hukum bacaan nun mati dan tanwin ada 5 yaitu : idh-har, idghom bighunah, idghom bilaghunah, iqlab, dan ikhfa'

2.   Hukum bacaan mim mati ada 3 = ikhfa' safawi, idh-har safawi, idghom mimi

C.  Model Pembelajaran :

Ceramah, learning community, tutor sebaya

RPP PAI SMP Kelas 7/ Ganjil KD Genap KD Membedakan hukum Nun mati/Tawin dan Mim mati

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  (9)

                                   

Sekolah                       :  SMP ....

Mata Pelajaran            :  PAI

Kelas/Semester            :  7 / Genap                             

Standar Kompetensi   :  9. Menerapkan hukum bacaan Nun mati/Tanwin dan Mim mati.

Kompetensi Dasar       :  9.2.  Membedakan hukum Nun mati/Tawin dan Mim mati

Indikator                     : 

1.      Membedakan hukum Nun mati/Tawin dan Mim mati.

Alokasi Waktu            :  1 X Pertemuan  ( 2 X 40 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat membedakan hukum Nun mati/Tawin dan Mim mati

B. Materi Pokok :

Hukum Bacaan Nun mati / Tanwin dan Mim mati

1. Bacaan nun mati adalah apabila ada nun yang disukun bertemu dengan huruf-huruf hijaiyah
2. Bacaan tanwin adalah : Tanda baca fathah tain, kasrohtain dan dhomah tanwin        
3. Bacaan mim mati adalah apaila ada mim yang di sukun bertemu dengan huruf-huruf hijaiyah

C.  Model Pembelajaran :

Ceramah, unjuk kerja

RPP PAI SMP Kelas 7/ Ganjil KD Genap KD Menjelaskan Nun mati / Tawin dan Mim mati.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  (9)

                                   

Sekolah                       :  SMP ....

Mata Pelajaran            :  PAI

Kelas/Semester            :  7 / Genap                             

Standar Kompetensi   :  9. Menerapkan hukum bacaan Nun mati/Tanwin dan Mim mati.

Kompetensi Dasar       :  9.1.  Menjelaskan Nun mati / Tawin dan Mim mati.

Indikator                     : 

1.      Menjelaskan hukum bacaan Nun mati/tanwin bila bertemu dengan

huruf idh-har, idghom bighunnah, idghom bilaghunnah, iqlab, ikhfak

2.      Membuat contoh kalimat yang mengandung bacaan idh-har, idghom

bighunnah, idghom bilaghunnah, iqlab, ikhfak.

3.      Menjelaskan hukum bacaan mim mati bila bertemu dengan huruf mim (Idhghom mimi), bak (Ikfak Safawi), selain huruf mim dan bak (Idhar Safawi).

4.      Membuat contoh kalimat yang mengandung bacaan mim (Idhghom mimi), bak (Ikfak Safawi), selain huruf mim dan bak (Idhar Safawi).

Alokasi Waktu            :  1 X Pertemuan  ( 2 X 40 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :

1. Menjelaskan hukum bacaan Nun mati/tanwin bila bertemu dengan huruf idh-har, idghom bighunnah, idghom bilaghunnah, iqlab, ikhfak
2. Membuat contoh kalimat yang mengandung bacaan idh-har, idghom bighunnah, idghom bilaghunnah, iqlab, ikhfak.
3. Menjelaskan hukum bacaan mim mati bila bertemu dengan huruf mim (Idhghom mimi), bak (Ikfak Safawi), selain huruf mim dan bak (Idhar Safawi).
4. Membuat contoh kalimat yang mengandung bacaan mim (Idhghom mimi), bak (Ikfak Safawi), selain huruf mim dan bak (Idhar Safawi).

B. Materi Pokok :

Hukum bacaan Nun mati/tanwin dan Mim mati

Materi A :

1.   Idhar adalah : Apabila ada Nun mati / tanwin bertemu dengan huruf ء هـ ح خ ع غ

Contoh :  مَنْ ا مَنَ

2.   Idghom Bighunah : Apabila ada nun mati / tanwin bertemu dengan huruf ي ن م و

Contoh : مَنْ يَقُوْلُ

3.   Idghom Bilaghunah : Apabila ada Nun mati / tanwin bertemu dengan huruf ل, ر

Contoh : مَنْ لَمْ

4.   Iqlab : Apabila ada nun mati / tanwin bertemu denganhuruf  ب

Contoh : سَمِيْعٌ بَسِيْرٌ

5.   Ikhfa apabila ada Nun mati / tanwin bertemu dengan huruf  ت ث ج د ذ ز س ش ص ض ط ظ ف ق ك

Contoh : مِنْ جُوْعٍ

Materi B :

1.   Idhar Safawi : Apabila ada mim mati / mim sukun bertemu dengan huruf hijaiyah selain mim dan ba' contoh : لَهُمْ فِيْهَ

2.   Ikhfa' Safawi : Apabila ada mim mati bertemu dengan ba' contoh اِعْتَصِمْ بِالله

3.   Idghom mimim : Apabila ada mim mati bertemu dengan mim contoh مَالَهُمْ مِنَ اللهِ

C.  Model Pembelajaran :

      Ceramah, Learning community, drill

RPP PAI SMP Kelas 7/ Ganjil KD Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad saw. Menjelaskan misi Nabi Muhammad saw untuk semua manusia dan bangsa.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  (8)

                                   

Sekolah                       :  SMP ....

Mata Pelajaran            :  PAI

Kelas/Semester            :  7 / Ganjil                             

Standar Kompetensi   :  8. Memahami sejarah Nabi Muhammad saw.

Kompetensi Dasar       :  8.1.  Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad saw.

            Menjelaskan  misi Nabi Muhammad saw untuk semua manusia dan

bangsa.

Indikator                     : 

1.      Menjelaskan keadaan masyarakat Mekah sebelum kenabian Nabi Muhammad saw

2.      Menjelaskan masa kelahiran sampai kenabian Nabi Muhammad saw.

3.      Menjelaskan penyiaran Islam sebelum hijrah

4.      Menjelaskan penyiaran Islam sesudah hijrah

5.      Menjelaskan misi Nabi Muhammad saw untuk semua manusia dan bangsa

Alokasi Waktu            :  1 X Pertemuan  ( 2 X 40 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :

      Siswa dapat :

1.      Menjelaskan keadaan masyarakat Mekah sebelum kenabian Nabi Muhammad saw

2.      Menjelaskan masa kelahiran sampai kenabian Nabi Muhammad saw.

3.      Menjelaskan penyiaran Islam sebelum hijrah

4.      Menjelaskan penyiaran Islam sesudah hijrah

5.      Menjelaskan misi Nabi Muhammad saw untuk semua manusia dan bangsa

B. Materi Pokok :

Sejarah Nabi Muhammad saw

1.      Masyarakat Mekah sebelum datangnya Islam dikenal dengan sebutan  masyarakat  jahiliyah artinya masyarakat yang hidup pada zaman kegelapan.          

2.      Muhammad lahir keadaan masyarakat dalam keadaan rusak akhlaknya, maka beliau  mendapat tugas untuk menyempurnakan akhlak  beliau tersebut.    

3.      Sebelum Nabi  Muhammad hijrah Islam  banyak hambatan dan tantangan sehingga  Islam tidak bisa berkembang dengan pesat.    

4.      Setelah hijrah ke Madinah  islam mendapat sambutan dengan baik sehingga Islam  dapat berkembang baik.   

5.      Misi Nabi Muhammad saw sebagai pembawa kedamaian dan kesejahteraan untuk semua manusia dan bangsa.  

C. Model Pembelajaran :

      Ceramah, Learning community, Inquiri  

RPP PAI SMP Kelas 7/ Ganjil KD Mempraktikan shalat jama’ah dan munfarid.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  (7)

                                   

Sekolah                       :  SMP ....

Mata Pelajaran            :  PAI

Kelas/Semester            :  7 / Ganjil                             

Standar Kompetensi   :  7. Memahami tata cara shalat jama’ah dan munfarid.

Kompetensi Dasar       :  7.2.  Mempraktikan shalat jama’ah dan munfarid.

Indikator                     : 

                                       1.   Mempraktikkan shalat berjama’ah

                                       2.   Mempraktikkan shalat munfarid

Alokasi Waktu            :  1 X Pertemuan  ( 2 X 40 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :

1.      Siswa dapat mempraktikkan shalat berjama’ah

2.      Siswa dapat mempraktikkan shalat munfarid

B. Materi Pokok :

Shalat jama’ah dan munfarid

1.      Tata cara mempraktikkan shalat berjama’ah, imam berdiri di depan, imam mengatur shaf jama’ah, barisan shaf jama’ah, sesuaikan dengan ketentuan shalat berjama’ah.

2.      Tata cara mempraktikkan shalat munfarid, shalat yang dikerjakan sendirian, tidak ada imam dan tidak ada ma’mum

C.  Model Pembelajaran :

      Ceramah, Learning community, unjuk kerja

RPP PAI SMP Kelas 7/ Ganjil KD Menjelaskan pengertian shalat jama’ah dan munfarid

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  (7)

                                   

Sekolah                       :  SMP ....

Mata Pelajaran            :  PAI

Kelas/Semester            :  7 / Ganjil                             

Standar Kompetensi   :  7. Memahami tata cara shalat jama’ah dan munfarid.

Kompetensi Dasar       :  7.1.  Menjelaskan pengertian shalat jama’ah dan munfarid.

Indikator                     : 

1.      Menjelaskan pengertian shalat jama’ah

2.      Menjelaskan pengertian shalat munfaid

3.      Menyebutkan ketentuan shalat berjama’ah

4.      Menunjukkan hadits tentang keutamaan shalat jama’ah 

Alokasi Waktu            :  1 X Pertemuan  ( 2 X 40 menit )

A.    Tujuan Pembelajaran :

1.      Siswa dapat menjelaskan pengertian shalat jama’ah

2.      Siswa dapat menjelaskan pengertian shalat munfaid

3.      Siswa dapat menyebutkan ketentuan shalat berjama’ah

4.      Siswa dapat menunjukkan hadits tentang keutamaan shalat jama’ah

B. Materi Pokok :

Shalat jama’ah dan munfarid

1.      Pengertian shalat berjama’ah adalah shalat yang dilakukan bersama-sama

2.      Pengertian shalat munfarid adalah shalat yang dikerjakan sendirian

3.      Ketentuan shalat berjama’ah, ma’mum masbuk dan ma’mum muwafiq, masbuk yang terlambat, muwafiq yang tidak terlambat, cara mengingatkan imam, cara mengganti imam

4.      Hadits keutamaan shalat berjama’ah  :

    &nbrp;  

Artinya : Shalat berjama’ah lebih utama dari shola sendiri dengan 27 derajat.

(HR. Bukhory Muslim)

C. Model Pembelajaran :

      Ceramah, Learning community, unjuk kerja

RPP PAI SMP Kelas 7/ Ganjil KD Mempraktikkan shalat wajib

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  (6)

             &nbsp:                     

Sekolah                       :  SMP ....

Mata Pelajaran            :  PAI

Kelas/Semester            :  7 / Ganjil                             

Standar Kompetensi   :  6. Memahami tata cara shalat.

Kompetensi Dasar       :  6.2.  Mempraktikkan shalat wajib 

Indikator                     : 

   1. Mempraktikkan shalat wajib   

Alokasi Waktu            :  1 X Pertemuan  ( 2 X 40 menit )

A.    Tujuan Pembelajaran

      1. Siswa dapat mempraktikkan shalat wajib

B.  Materi  Pokok : 

      Mempraktikkan bacaan dan gerakan shalat secara tertib

D.  Model Pembelajaran :

      Demontrasi

RPP PAI SMP Kelas 7/ Ganjil KD Menjelaskan ketentuan shalat wajib

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  (6)

                                   

Sekolah                       :  SMP ....

Mata Pelajaran            :  PAI

Kelas/Semester            :  7 / Ganjil                             

Standar Kompetensi   :  6. Memahami tata cara shalat.

Kompetensi Dasar       :  6.1.  Menjelaskan ketentuan shalat wajib

Indikator                     : 

1.      Mengartikan bacaan-bacaan dalam shalat

2.      Mengartikan dalil yang berkaitan dengan shalat wajib 

Alokasi Waktu            :  1 X Pertemuan  ( 2 X 40 menit )

Pertemuan ke              :  2

A.    Tujuan Pembelajaran

1.      Siswa dapat mengartikan bacaan-bacaan dalam shalat 

2.      Siswa dapat mengartikan dalil yang berkaitan dengan shalat wajib 

B.     Materi Pokok : 

Arti bacaan-bacaan dalam shalat

1.      Bacaan ruku’ artinya : Maha suci Tuhanku yang Maha besar dan Maha terpuji                           

Bacaan duduk diantara dua sujud artinya : Ya Allah, ampunilah aku, kasihanilah aku, cukupkanlah aku, angkatlah  derajatku , berilah rezeki kepadaku, berilah aku petunjuk, dan berilah kesehatan serta maafkanlah kesalahannku.               

            Bacaan sujud artinya : Maha suci Tuhanku yang Maha tinggi dan Maha terpuji .                                                      

2.      Mengartikan hadits yang berkaitan dengan shalat :                 

ϼu A ÏÃÌÀNÍCi BÀ· A̼u

            Artinya : shalatlah kamu sebagaimana kamu lihat aku shalat

C. Model Pembelajaran : 

      Ceramah, Demontrasi