RPP SMP PAI 7 / Ganjil KD: Membedakan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  (1)

                                   

Sekolah                       : SMP ....

Mata Pelajaran            : PAI

Kelas/Semester            : 7 / Ganjil                              

Standar Kompetensi   :  1. Menerapkan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah                                                                                                              

Kompetensi Dasar       :  1.2 Membedakan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah

Indikator                     :  1. Membedakan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah

Alokasi Waktu            :  1 X Pertemuan  ( 2 X 40 menit )

A. Tujuan Pembelajaran :

      Siswa dapat membedakan hukum “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah

B. Materi Pokok :

Hukum  bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah

      Perbedaan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dengan “Al” Qamariyah terletak pada cara membacanya, pada “Al” Syamsiyah “Al” tidak terbaca, sedangkan pada “Al” Qamariyah “Al” terbaca.

C.  Model Pembelajaran :

      Ceramah, Learning community, Inquirry

D.    Langkah-langkah pembelajaran :

No	Kegiatan	Waktu	Sumber Pembelajaran
1	Pendahuluan a.   Mengadakan appersepsi b.   Menjelaskan kompetensi yang harus di capai dalam kegiatan  pembelajaran c.   Membaca QS At-Takaatsur	10 menit
2	Kegiatan inti a.   Secara individu siswa membaca dan  memahami materi cara membaca”Al” Syamsiyah dan “Al” Qomariayah. b.   Siswa bersama-sama kelompoknya berdidskusi untuk mencari hukum bacaan”Al” Syamsiyah dan “Al” Qomariayah dalam QS At-Takaatsur serta cara membacanya. c.   Perwakilan masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas. d.  Guru memberikan klarifikasi dan penilaian terhadap masing-masing kelompok.	60 menit	1.Al-Quran 2.Buku tajwid 3.Buku PAI    Kelas VI
3	Penutup a.   Melakukan Refleksi b.   Menugaskan siswa untuk menerapkan bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam QS At-Takaatsur dengan benar.	10 menit	-

E.  Penilaian :

    1.  Teknik                    :     a.   Tes Tulis / Lisan

b.   Tugas Individu

      2.  Bentuk Instrumen  :     a.   Uraian

b.   Unjuk kerja

                                                c.   Menyalin

      3.   Instrumen                    :

            a.  Soal Ulangan Harian Tulis :

     Jelaskan perbedaan hukum bacaan antara “Al” Syamsiyah dengan “Al” Qamariyah

b.   Soal Ulangan Harian Lisan               

Bacalah Surat At-Takaatsur, An-Nas dan Al-Qoriah dengan benar.

      Rubrik  penilaian

No	Nama  Siswa	Skor penilaian
		Makhorijul huruf	Tajwid	Adabut tilawah
1 2 3

               Nilai  =   Jumlah skor yang di peroleh  x 100  = ................

                                  Jumlah skor maksimal

c.   Tugas Rumah  di kerjakan di buku tugas.

1)      Carilah hukum bacaan ”Al ” Syamsiyah dan ” Al” Qamariyah pada QS Adl-Dluha

2)      Carilah hukum bacaan ”Al ” Syamsiyah dan ” Al” Qamariyah pada QS Al- ’Adliyat

Catatan :

                                                                              

                                                                                                Blitar,      November 2009

            Mengetahui                                                                 Guru Pendidikan Agama Islam,

            Kepala SMP ....

            ....................................................                                ...................................................

            NIP.                                                                            NIP.