RPP PAI SMP Kelas 7/ Ganjil KD Membiasakan perilaku tawadlu’, taat, qonaah dan sabar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  (4)

                                   

Sekolah                       :  SMP ....

Mata Pelajaran            :  PAI

Kelas/Semester            :  7 / Ganjil                             

Standar Kompetensi   :  4. Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Dasar       :  4.3.  Membiasakan perilaku tawadlu’, taat, qonaah dan sabar

Indikator                     : 

1.      Membiasakan perilaku tawadlu’ dalam kehidupan sehari-hari.

2.      Membiasakan perilaku taat dalam kehidupan sehari-hari.

3.      Membiasakan perilaku qana’ah dalam kehidupan sehari-hari.

4.      Membiasakan perilaku sabar dalam kehidupan sehari-hari.

Alokasi Waktu            :  1 X Pertemuan  ( 2 X 40 menit )

A. Tujuan Pembelajaran : 

1. Membiasakan perilaku tawadlu’ dalam kehidupan sehari-hari.
2. Membiasakan perilaku taat dalam kehidupan sehari-hari.
3. Membiasakan perilaku qana’ah dalam kehidupan sehari-hari.
4. Membiasakan perilaku sabar dalam kehidupan sehari-hari.

B. Materi Pembelajaran :

Sifat terpuji (Tawadlu’, Taat, Qonaah dan Sabar)

1. Perilaku tawadlu’ dalam kehidupan sehari-hari, seorang selalu ramah, menyapa siapapun yang pernah dikenalnya lemah lembut, suka menolong orang lain.
2. Perilaku taat dalam kehidupan sehari-hari, perintah Allah selalu menjalankan shalat, dan menjauhi larangannya, rajin membantu orang tua.
3. Perilaku qona’ah dalam kehidupan sehari-hari, bekerja dengan hasil yang pas-pasan selalu bersyukur kepda Allah SWT.
4. Perilaku sabar dalam kehidupan sehari-hari, bila difitnah kita tetap sabar dst.

C.  ModelPembelajaran :  

Ceramah, Learning community

D.  Strategi Pembelajaran :

No	Kegiatan	Waktu	Sumber Pembelajaran
1	Pendahuluan a.       Melaksanakan appersepsi b.      Menjelaskan kompetensi yang harus dicapai dalam kegiatan pembelajaran c.       Tadarus	10 menit
	Kegiatan Inti a.       Secara individu siswa membaca dan memahami materi tentang sifat terpuji (qonaah dan sabar) b.      Secara kelompok siswa berdiskusi tentang sifat terpuji (qonaah dan sabar) c.       Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya dan ditanggapi oleh kelompok lainnya. d.      Guru memberi kesimpulan dan hal-hal yang dianggap perlu. e.       Guru memberikan penilaian terhadap masing-masing kelompok.	60 menit	1.Akhlak oleh    Barmawie    Umarie 2.Buku PAI    Kelas VII
	Penutup a.       Mengadakan refleksi b.      Buatlah laporan pengamatan tentang sifat tawadlu’, taat, qonaah dan sabar yang ada di keluargamu	10 menit	-

E.  Penilaian

a.  Teknik                    :     1.  Tes tulis dan tes lisan

                                          2.  Tugas individu

b.  Bentuk Instrumen  :     1.  Uraian

            2.  Menyalin dalil yang berkaitan dengan tawadlu’, taat, qonaah    

                 dan sabar

c.  Soal ulangan          :      1.  Jelaskan pembiasaan tawadlu’

                                          2.  Jelaskan pembiasaan taat.

                                          3.  Jelaskan pembiasaan qonaah.

                                          4.  Jelaskan pembiasaan sabar.

d.  Tugas                     :     1.  Salinlah dalil tentang sifat tawadlu’, taat, qonaah dan sabar !

                                          2.  Buatlah laporan pengamatan tentang sifat tawadlu’, taat, qonaah

                                               dan sabar yang ada di keluargamu !

Catatan :

                                                    

                                                                                                Blitar,      November 2009

            Mengetahui                                                                 Guru Pendidikan Agama Islam,

            Kepala SMP ....

            ....................................................                                ...................................................

            NIP.                                                                            NIP.