RPP PAI SMP 7/GANJIL KD: Menerapkan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  (1)

                                   

Sekolah                       : SMP ....

Mata Pelajaran            : PAI

Kelas/Semester            : 7 / Ganjil                              

Standar Kompetensi   :  1. Menerapkan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah                                                                                                              

Kompetensi Dasar       :  1.3 Menerapkan bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah

Indikator                     :  1. Menerapkan bacaan “Al” Syamsiyah dalam bacaan surat surat Al- 

                                           Quran dengan benar.

2. Menerapkan bacaan “Al” Qamariyah dalam bacaan surat surat Al-      

    Quran dengan benar

Alokasi Waktu            :  1 X Pertemuan  ( 2 X 40 menit )

             

A.  Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat menerapkan bacaan “Al” Syamsiyah dalam bacaan surat surat Al-Quran dengan benar.
2. Siswa dapat menerapkan bacaan “Al” Qamariyah dalam bacaan surat surat Al-Quran dengan benar

                             

B.  Materi Pokok :

Hukum  bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah

1. Mencari bacaan “Al” Syamsiyah dalam Surat Adl-Dluha
2. Mencari bacaan “Al” Qamariyah dalam Surat Adl-Dluha

C.  Model Pembelajaran : 

Ceramah, Learning community, Inquirry

D. Langkah-langkah pembelajaran :

No	Kegiatan	Waktu	Sumber Pembelajaran
1	Pendahuluan a.       Mengadakan Appersepsi b.      Menjelaskan Kompetensi yang harus di capai dalam kegiatan pembelajaran. c.       Guru membacakan surat An Nas dan Al Qoriah.	10 menit
2	Kegiatan  Inti a.       Secara individu siswa membaca surat At-Takaatsur, An Nas dan Al Qoriah b.      Secara individu dalam kelompok sisiwa membaca surat At-Takaatsur, An-Nas dan Al-Qori’ah secara bergantian dan dinilai oleh anggota kelompoknya. c.       Perwakilan masing-masing kelompok mempresentasikan hasil penilaian di depan kelas secara bergantian. d.      Guru memberikan klarifikasi dan penilaian terhadap masing-masing kelompok.	60 menit	1.Al-Quran 2.Buku Tajwid 3.Buku PAI    Kelas VI
3	Penutup a.       Melakukan refleksi b.      Menugaskan siswa untuk menyalin QS At-Takaatsur, An-Nas, Al-Qoriah dan memberi garis bawah pada lafadh yang terdapat bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah	10 menit	-

E.  Penilaian               :

    1.  Teknik                    :     a.   Tes Tulis / Lisan

                                                b.   Tugas Individu

      2.   Bentuk Instrumen :    a.   Uraian

                                                b.   Unjuk kerja

                                                c.   Menyalin

      3.   Instrumen              :

            a.   Soal Ulangan Harian Tulis :

1)      Tuliskan contoh  “Al” Syamsiyah

2)      Tuliskan contoh  “Al” Qamariyah

b.   Soal Ulangan Harian Lisan               

Bacalah Surat At-Takaatsur, An-Nas dan Al-Qoriah dengan benar.

           Rubrik  penilaian

No	Nama  Siswa	Skor penilaian
		Makhorijul huruf	Tajwid	Adabut tilawah
1 2 3

               Nilai  =   Jumlah skor yang di peroleh  x 100  = ................

                                  Jumlah skor maksimal

c.   Tugas Rumah  di kerjakan di buku tugas.

1)      Carilah hukum bacaan ”Al ” Syamsiyah dan ” Al” Qamariyah pada QS Adl-Dluha

2)      Carilah hukum bacaan ”Al ” Syamsiyah dan ” Al” Qamariyah pada QS Al- ’Adliyat

Catatan :

                                                                              

                                                                                                Blitar,      November 2009

            Mengetahui                                                                 Guru Pendidikan Agama Islam,

            Kepala SMP ....

            ....................................................                                ...................................................

            NIP.                                                                            NIP.